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viernes, 10 de marzo de 2017

INTRODUCIENDO A NUESTROS ALUMNOS EN LA JARDINERÍA


Loli y Carmen, tutoras de segundo de primaria, acordaron que sus alumnos y alumnas hiciesen una práctica de plantación de semillas, después de haber trabajado en clase el CICLO DE LAS PLANTAS.
Los girasoles son una buena elección. Es un cultivo fácil con el que aprenderán que las plantas son seres vivos que crecen y se mueven (heliotropismo). 


La primavera es un momento ideal para sembrar el girasol. Necesitarán unas macetas pequeñas, sustrato normal, semillas y agua. 



Cada niño y niña tenían preparada su maceta con el nombre puesto. ¡YA QUERÍAN COMENZAR LA ACTIVIDAD!





Una vez que llenaron sus macetas, comprimieron un poco el sustrato. Sus "seños" dieron tres semillas a cada uno para que las enterrasen en la tierra.


Con vasitos y pequeñas botellas regaron sus macetas, y muy contentos iban colocándolas en las bandejas.


Dentro del Aula de Naturaleza no pasarán frío, será como tenerlas dentro de un invernadero. Germinarán aproximadamente a los diez días.





Los GIRASOLES buscan el SOL, a eso se le llama HELIOTROPISMO, que consiste en que las flores y las hojas de las plantas siguen el movimiento del sol, de este a oeste, durante el día. Esto lo producen unas células que hay en las flores y en las hojas. A medida que la flor madura, el tropismo cesa.
En América, de donde viene esta planta, la consideran como una representación del sol.

Mientras todos estaban concentrados en esta divertida actividad, alguien muy atenta les observaba desde su soleada terraza.



jueves, 9 de marzo de 2017

DIVIDIMOS PLANTAS



La mayoría de las plantas se dividen a principios de primavera o durante el otoño.


Sacan el cepellón de la maceta o lo desentierran si está en jardín, y dividen la bola de raíces en varias partes ayudándose de un cuchillo o pala; si son bulbos se puede hacer con las manos.



Una vez hecha la división, debemos mantenerlas en la sombra para que la planta se establezca nuevamente; si está en jardín, protegerla del sol directo.




Hacen los huecos en la jardinera para colocar las plantas, manteniendo alguna distancia entre ellas.




Presionan son cuidado la tierra para que quede bien sujeta la nueva planta.


Rellenan la jardinera con más tierra y riegan para que no queden aireadas las raíces.




Cuando acabe el curso se llevarán una preciosa jardinera de menta.


martes, 7 de marzo de 2017

ORQUÍDEAS EQUIDENA



Hemos tenido un seguimiento a nuestra orquídea. Es una planta conocida por todos, pero no sabemos mucho sobre sus cuidados. 
Los niños se sorprendieron al ver que por fin se abrieron estas dos maravillosas flores.


Comenzó a salir una pequeña vara que observaban con frecuencia...

Pero antes de nada leemos lo siguiente:

En su hábitat natural viven en las ramas de los árboles y con las raíces al aire, no en el suelo. Esto quiere decir que reciben el agua de la lluvia de los que extraen el material orgánico para alimentarse, pero luego las raíces se secan rápidamente. 



Necesitan temperatura cálida y templada, por lo que el Aula es el espacio ideal. 
También he leído que algunas especies necesitan una diferencia de temperatura entre día y noche de 10º o más para estimular la floración. 





La humedad es el factor más importante en el cuidado de las orquídeas. Un recurso habitual son los vaporizadores manuales. En épocas más calurosas lo haremos varias veces al día. 


Las orquídeas no soportan los ambientes cargados, deben tener un mínimo de ventilación, evitando las corrientes de aire. Si ésta es escasa, con un ambiente cargado de humedad y temperatura puede provocar que se reproduzcan bacterias, hongos y virus.








Es conveniente que no estén en recipientes opacos, deben ser transparentes (metacrilato, plástico o cristal), porque de esta forma se consigue que llegue más luz a las raíces que es donde se produce la fotosíntesis.



El sustrato sebe ser específico para orquídeas. Necesitan un suelo ligero y poroso. Debemos comprarlo en un centro de jardinería. 

Este sustrato está compuesto por corteza de pino, al que se le añaden otros elementos como el esfagno (tipo de musgo), fibra de coco, piedra pómez, arcilla expandida, o la perlita. También se suele mezclar con bolitas de poliestireno que ayudan a airear el terreno sin retener el agua. 

NO UTILIZAR NUNCA TIERRA VEGETAL




En su hábitat natural se reproducen de forma sexual habitual, es decir, se produce la fertilización de la flor a partir del polen que transportan los insectos de otras plantas. 

La segunda forma de reproducirse es la asexual, consiste en la aparición en una de las varas en flor, de una pequeña plantita (keiki), que es copia exacta de la planta madre. La planta va desarrollándose desde el tallo floral. Cuando mide 3 o 4 cm, puede cortarse y separarse de la planta madre. 


Las orquídeas necesitan pocos trasplantes. Las plantas viven bien en recipientes pequeños. Esto puede estimular la floración. 



Fuentes: http://www.orquideasweb.com

viernes, 3 de marzo de 2017

TAPIZAMOS MUROS


Pronto se irán cubriendo nuestros muros blancos del colegio de preciosas vincas y parra virgen. los pequeños de infantil nos saludaban desde abajo, preparados con cubos y palas porque querían ayudarnos.





Las trajimos de un bonito vivero





Aunque el alumnado no pudo participar en esta tarea por la dificultad que tenía, al ser un lugar no accesible para ellos, estuvieron siguiendo nuestra actividad.



Comenzamos el trabajo...







Los niños y niñas de infantil querían ayudarnos, tenían palas y cubos. Nos saludaban desde el patio. 



Ya casi terminamos la tarea y suena la sirena...



El fin de semana esperamos lluvia. 
¡¡BIENVENIDA!!