LA CODORNIZ

INCUBACIÓN DE CODORNICES

Este proyecto nos ilusionó bastante.

Los alumnos/as visitaban diariamente el aula de Naturaleza EQUIDENA para observar la temperatura y darle la vuelta a los huevecillos.

PUNTOS A TENER EN CUENTA:

- INCUBADORA: Hay que recrear el ambiente de un nido de gallina de codorniz. Debe estar equipada por ventilador, placa de calor con termostato, indicador de temperatura, bandeja para los huevos y recipiente con agua.

-TEMPERATURA: Se mantendrá una temperatura de unos 37,5ºC, el termómetro nos indicará que se mantiene esa temperatura durante el desarrollo del embrión. Un pequeño ventilador ayudará a circular el aire caliente.

-HIDRATACIÓN: La humedad es importante, ayuda a mantener los huevos y cascarones hidratados. Evita que el embrión se seque durante la etapa de desrrollo.

-MONITOREO: Durante la incubación se da la vuelta dos o tres veces al día para que el embrión no se asiente en una posición. Después de seis días el embrión puede verse a través de un ovoscopio.

¡Todo controlado!

Después de 17 días...

Parecía...un pingüino, más que un pollito de codorniz.

No había palabras... eran gestos y caras de una gran EMOCIÓN...

NACIMIENTO DE UN ÁRBOL

NACIMIENTO DE UN ÁRBOL

 Vídeo en time-lapse en el cual puede apreciarse el proceso en el que una bellota se empieza a transformar en un pequeño roble. Una grabación realizada a lo largo de ocho meses tomando una imagen en intervalos de dos horas. En el vídeo puede apreciarse como la semilla comienza a abrirse durante los meses de invierno, en Enero comienza a surgir la primera raiz, en Febrero el primer brote comienza su ascenso hacia el exterior, saliendo a la superficie en Marzo, ese mismo mes y en Abril ya forma sus primeras hojas.

TERCERO CON EQUIDENA

Los alumnos de 3º con su tutora Pilar, estuvieron en el aula EQUIDENA observando cómo habián crecido las semillas y regando las plantas que ellos han traido. Cortaron la primera producción de setas y disfrutaron del ambiente tan natural que se vive en el aula.

El Centro colabora en el mantenimiento del Aula EQUIDENA.

SEMILLEROS EN ACCIÓN

El aula de Naturaleza inicia su primera primavera con semilleros, donde los alumnos mayores del Centro ponen en práctica conocimientos sobre plantas y semillas.

 

Ahora nos toca limpieza...

Pronto tendremos nuestras primeras  plantas

El Aula de Naturaleza EQUIDENA toma forma

Los alumnos del Centro traen sus propias plantas para cuidarlas en el colegio

Bonita estancia para venir en el recreo

Las semillas crecieron con fuerza

Jardinera y plantas a la entrada del "Cole"

UN GRAN BANCO DE SEMILLAS

El mayor banco de semillas del planeta se encuentra en Norruega, Svalbard. Se llama bóveda global de semillas. Ha sido creada para salvaguardar la biodiversidad de nuestro planeta. Se trata de un lugar acorazado enterrado a 120 metros de profundidad, bajo una gran capa de hielo.

 

LA ALHAMBRA EN FEBRERO

El paisaje de La Alhambra y su entorno son parte inseparable del Conjunto Monumental.

  "Sobre este palacio de peregrina belleza, brilla la grandeza del Sultán. Brilla su belleza y sus flores, la lluvia de las nubes la cubre generosamente. Las manos de sus creadores bordaron en sus lados bordados que parecen flores de jardín. Su salón parece una desposada que ofrece a la comitiva nupcial su belleza tentadora."

 
   (De un poema de Ibn al-Yayyab grabado en la entrada del pórtico del Generalife)

EL PENSAMIENTO

UNA PLANTA DE OTOÑO

 El pensamiento, también conocido por Viola tricolor, es una planta que pertenece a la familia de las violáceas. Se caracteriza por su floración, su resitencia a las frías temperauras del invierno y  por necesitar cuidados sencillos para su buen estado y supervivencia.

Pensamientos en CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

Pensamientos en jardines de LA ALHAMBRA

Su plantación se realiza en los meses de primavera y otoño, siendo en estos últimos cuando tiene lugar su floración y continuando hasta bien entrada la primavera. Es por ello, que se pueden ver con frecuencia en los jardines y balcones, soportando heladas y dando una agradable nota de color, ya que son aptas para su colocación en maceteros y jardineras.

¡Tenemos trabajo a la vista chicos!

 

¡Tienen unas flores increibles, son gigantes!

Necesita suelos ricos en nutrientes que contribuyan a su crecimiento y floración, por lo que el sustrato debe permanecer bien regado, húmedo y con alto contenido en materia orgánica, pero siempre supervisándolo para evitar posibles encharcamientos que ahogen la planta. A principios de otoño han de ser plantadas con tierra nueva, de forma que los nutrientes durarán unos dos meses.

No era tan dificil sacar el cepellón de la maceta

Disfrutaron mucho del tiempo dedicado a la plantación

Todo el Centro está implicado en el Aula de Naturaleza

Tras la caida de la flor, es aconsejable cortar las puntas de los tallos florecidos para ayudar a la formación de otros capullos. En verano estará mustia, ya que no son meses en que deba lucir bien. Será entonces cuando se corten por la parte del tallo más baja para poder disfrutar de su alegría y color en el próximo invierno.

Los alumnos de otros cursos se unieron a la actividad

Salma, entusiasta por todo lo referente a plantas

Pueden surgir algunas enfermedades o plagas que estropeen la planta, tales como los pulgones, el oidio, manchas en las hojas , moho o podredumbre de las raices, entre otras. En algunos casos bastará con rociar con algún insecticida casero y en otros habrá que optar por sustituir la planta por otra nueva o consultar a expertos en la materia que nos aconsejen.

En una planta muy agradecida, que requiere cuidados básicos y llenará de luz y energía nuestros espacios en los grises y frios días de invierno, tanto en interiores como en exteriores.

El nombre elegido para este trocito de colegio ha sido: "JARDÍN DE TULIPANES", cuando nazcan estarán acompañados de lavandas y pensamientos.